2018年北京版五年级语文下册《鲁本的秘密》教案设计

　　 整理了关于2018北京版五年级语文下册《鲁本的秘密》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识目标

　　认识10个认读字。

　　能力目标

　　通过理解课文内容及进行评价人物练习，使学生受到关爱他人、关爱父母的教育。

　　思品目标

　　体会鲁本对母亲无比关爱的孝子之情。教育学生知道感恩。

　　教学重点：

　　了解课文内容，体会鲁本对母亲无比关爱的孝子之情。

　　教学难点：

　　了解课文内容，体会鲁本对母亲无比关爱的孝子之情。

　　教具准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、质疑导入

　　今天，我们学习23课《鲁本的秘密》。读了课题，你有什么问题？ 是啊，鲁本的秘密是什么呢？既然是秘密，他为了保守秘密又是怎样做的呢？

　　二、自读课文，了解大意，理清叙述的顺序。

　　学生默读课文，通过查字典、词典和联系上下文，认识新字、理解词语的意思。学生可以一边读课文一边思考一边讨论，在了解课文主要意思的基础上，理清叙述的顺序，划分段落，概括段意，从而概括全文的主要内容。（秘密萌生——秘密攒钱——秘密实现）

　　三、检查自学情况

　　指名分段朗读课文，纠正字音，读通句子；说说课文的主要意思，课文的叙述顺序，划分段落，概括段意，概括全文的主要内容。。

　　四、重点讨论秘密攒钱的过程

　　课文是从哪几方面讲鲁本秘密攒钱的，他为什么要秘密攒钱，你从中体会到了什么？

　　五、指导有感情地朗读课文

　　通读全文，突出重点。（有关描写母亲为全家操劳、鲁本卖掉最后的两个麻袋、母亲节送胸针等部分）要读出对母亲的理解尊重、体贴关爱；读出急切；读出母亲的激动、欣慰；鲁本实现愿望的兴奋的语气和感情。通过有感情的朗读，加深对课文的理解。

　　六、阅读延伸，升华情感

　　讨论：你认为鲁本是怎样的一个孩子？ 学了这篇课文，你有什么想法？

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