2018年北师大版五年级语文上册《这儿，原来是一座村庄》教案设计

　　 整理了关于2018北师大版五年级语文上册《这儿，原来是一座村庄》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.知识和技能：一是引导学生理解课文内容；二是学习掌握并会写“灶、庞、焕”等生字；三是引导学生找一找是各种对比的句子，体会这样写的好处，为后面的习作做准备。

　　2.过程与方法：一是借助课题，概括课文主要内容；二是画出重点词语，体会诗人对村庄变化的惊喜、赞叹的情感。三是理解课文中教案理解的词语，找出文中作用的比喻、泥人、夸张等修辞方法。

　　3.情感态度价值观目标：反复诵读诗歌，了解诗中描绘的一座村庄、人民生活及其变化，体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化的重大意义。

　　教学重点：

　　抓“昨天、超出、只不过、奇迹般”等重点词语，品味语言。

　　教学难点：

　　训练学生语感及其他语文能力。

　　课时安排：

　　两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入----调动学习热情

　　同学们，谁去过深圳？深圳给你留下了怎样的印象？[出示图片]看，这就是深圳，一个繁华的城市，是我国改革开放的前沿城市，著名的经济特区。而这儿，原来是一座村庄。[板书课题]

　　（用深圳的图片导入，为的是能让预习过的学生感到惊叹：原来课文中提到的就是深圳呀。）

　　二、自读----发现与探究

　　1、自读课文，注意将字音读准。

　　2、检查生字的掌握情况。

　　3、指名读课文，其他同学思考：这首诗写的是什么。可以分为几部分？（让学生试着揣摩文章的表达顺序。）

　　4、学生提出自读是不明白的问题，全班交流，有价值的问题可以写到黑板上。

　　三、品读----理解与感悟

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