2018年北师大版五年级语文上册《黄河象》教案设计

　　 整理了关于2018北师大版五年级语文上册《黄河象》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　1．教学设计

　　学科名称：黄河象教学设计

　　2．所在班级情况，学生特点分析

　　本班学生已具备了一定的朗读能力与语言感悟能力，同时也掌握了一定的识字方法，并且初步具备了与他人合作识字的能力，但也有个别学困生，学习能力弱，需进一步加强。

　　3．教学内容分析

　　今天我们学习了一篇有关黄河象的文章。科学家们即生动又合理的想象，给我们留下了深刻的印象。可以说每一个古生物化石中，都蕴含着深奥的科学道理。

　　4．教学目标

　　1了解科学家假想的黄河象骨骼化石的来历及假想的依据，培养学生的想象力和学习科学知识的兴趣。

　　2朗读课文，练习复述假想部分。

　　3训练学生思维想象能力。

　　5．教学难点分析

　　课文第二段，积累语言，体会语言，复述课文。

　　6．教学课时 2课时

　　7．教学过程

　　师：今天我们来继续学习21课黄河象。初读课文时同学们对课文内容就产生了浓厚的兴趣，现在谁来说说课文向我们介绍了哪几部分内容。请同学们打开书。三部分内容。师：首先讲了什么？

　　生：课文讲了在北京自然博物馆的古生物大厅陈设着一具黄河象的骨骼，它高大完整（这具骨骼有什么特征？）－高大完整

　　打出投影：谁能看着投影再结合书上内容向大家描述一下黄河象怎样高大完整？

　　生：说或读第一自然段。

　　师：古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石发现史上是很少见的，你知道为什么能完整地保存下来吗？

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