2018鲁教版三年级语文下册《一面五星红旗》教案设计(3)

　　过渡语：“我愣了一下，久久地凝视着手中的五星红旗”。“老板”知道“我” 心理的真实想法吗？“老板”是啥态度呢？

　　Ｄ、研读第四次的表现

　　a.“我愣了一下，久久地凝视着手中的五星红旗”。“老板”知道“我” 心理的真实想法吗？“老板”是啥态度呢？（老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。）同学们 “老板”不仅拿起又拿起的两块面包，还冲着我打手势，嘴里喊：（“可以吗？交换吧。”）

　　b. “我”会交换吗？“我”是怎么做的？我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，

　　趔（liè）趔趄（qiè）趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么们也不知道了。（板书 摔倒）

　　c.“趔趔趄趄”　是指身体歪斜，脚步不稳。“我”怎么会这样的身体歪斜，脚步不稳呢？

　　即使是这样的“趔趔趄趄”我还是吃力的穿上大衣，拿着鲜艳的国旗向外走去。透过 “趔

　　趔趄趄” 这个词语，你体会到了什么？

　　d. 同学们书读到这里，你们是啥心情？为什么？

　　e. 如果你是“老板”你现在会做出怎样的决定？“老板”的态度为什么有这样的变化呢？请四人小组讨论讨论。

　　f.交流讨论。

　　过渡语：是呀，“我”孤独的漂泊在异国他乡，面临死亡的边缘，宁肯放弃面包、放弃生

　　命，宁肯死的光荣，也不肯活的屈辱。这是一种什么样的精神？（板书：爱国）是的，“我”

　　是一个中国人，“我”是一个热爱中国国旗的中国人，爱国者不论在哪一个国家里都能得

　　到得到人们尊敬，爱国者是值得人们去尊重的！因此，这位面包店的老板能对“我”这个

　　中国留学生“竖起大拇指”，能从开始的用东西换面包到自愿给“我”付全部医疗费，尊

　　重“我” 这位热爱自己祖国的中国人，敬重的把“我”心爱的五星红旗插在鲜花从中呀！

　　（板书：尊重）

　　二、回味“照片”，感受友爱

　　a.同学们你们看，（出示：课文插图）此时此刻作为被救者的“我”会对“老板”说什么呢？作为救人者的“老板”又会说些什么？作为学习课文的同学们又想说些什么呢？把想说的话写下来吧！

　　b.交流写话。

　　c.总结：同学们随着我们的国家日益强大，我们和世界各国人民的交往日益增多，你们看（屏幕出示：在人类共同的母亲——地球上，共有２２４个国家和地区，其中国家１９３个，地区３１个。每一个国家都有自己的国旗，它代表着各个国家的主权和尊严。让我们走出家门，放眼世界，相互理解与尊重，让友爱成为我们共建人类美好家园——地球的桥梁。）音乐起《让世界充满爱》结课。

　　板书设计：

　　２６一面五星红旗

　　老板　　　　　　　　　　我

　　不换　　　　　　　　　　脱下

　　想换　　　　　　　　　　犹豫

　　要换　　　　　　　　　　凝视着

　　免费　　　　　　　　　　摔倒

　　尊重　　　　　　　　　　爱国

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