2018鲁教版三年级语文下册《手术台就是阵地》教案设计

　　 整理了关于2018鲁教版三年级语文下册《手术台就是阵地》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、情感目标

　　了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。

　　2、能力目标

　　指导学生朗读课文。

　　3、知识目标

　　联系课文内容，指导学生理解词语，积累词汇。

　　教学重点：

　　通过学习课文第2、3、4自然段，了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。

　　教学难点：

　　理解白求恩大夫所说的话。

　　教学准备：

　　CAI课件

　　教学课时：

　　两课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1.交流资料，了解故事背景。

　　2.初读课文，了解文章大意。

　　3.自学生字词，并检查。

　　教学过程：

　　一、读课文。

　　《手术台就是阵地》

　　读题、质疑。

　　1.什么叫阵地？

　　2.手术台是谁的阵地？为什么要把手术台当作阵地？

　　3.这句话是谁说的？他是哪国人？为什么要说这句话？这句话是在什么情况下说的？他是怎么做的？……

　　二、同学们在班上交流自己所查的资料。

　　三、自读课文。

　　自己解疑，解决不了的问题放在第二课时解决。

　　四、检查自学生字、词的情况。

　　1.读课文，纠正读音。

　　2.注意多音字可采用给带点字选择正确读音的方式作巩固练习。

　　3.识记字形。

　　“棒”左右结构，右下角是两横一竖，请不要多写一横。

　　“续”左右结构，右边的最后一笔是“点”，不要写成“捺”。

　　“烈”上下结构，左上角四笔是“丶”，不要多加一笔“丶”。

　　“仍”左右结构，右边是个“乃”字，不要多加一“捺”。

　　“继”左右结构，右边的“米”字最后一笔是“点”。

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