2018鲁教版三年级语文下册《除三害》教案设计(2)

　　2、读得真投入。先让我们来看看这些词语你们会读了吗？

　　横行霸道　　欺侮百姓　　抱怨

　　上山杀虎　　下河剁龙　　潜入

　　自由读——指名读——指名带感情读第一行——全班带感情齐读

　　3、刚才读了课文后，知道三害是哪三害？（生交流师板书）

　　山间的猛虎

　　河里的恶龙

　　地上的周处

　　4、这三害是谁除掉的呢？（板书：除掉）

　　生答：周处。 （板书：周处）

　　5、让我们看着板书一起来读读。（生齐读）

　　周处除掉山间的猛虎。用上课文中的一个词。（生答）上山杀虎。

　　周处除掉河里的恶龙。课文中的哪个词？（生答）下河剁龙。

　　师板书：杀虎剁龙

　　6、周处除掉地上的周处？这又该怎么理解？（板书：？）请大家快速默读课文，让课文帮助自己理解。

　　三、探究全文

　　1、周处除了周处，你是怎么理解的？

　　生交流。（周处把身上的缺点改掉了。）

　　2、你怎么知道的？（出示最后一段）

　　3、什么叫“痛改前非”？（把自己以前的错误都改正）（板书：痛改前非）

　　4、周处为什么会痛改前非呢？我觉得周处脑中产生的疑问就是问题的关键。请快速找出周处脑中疑问的句子，划上“ ”。

　　生交流句子。

　　5、周处他认为自己“除害有功”，你们认为呢？文章哪两个自然段写他除害了？那一段详细？读一读第五自然段。

　　（1）一生读。

　　（2）周处下河剁龙，听着听着，你有什么感受？

　　预设答案：a、不容易对付b、搏斗的时间长c、惊心动魄

　　（3）把搏斗的激烈读出来。（师生合作读）

　　6、周处出生入死，上山杀虎，下河剁龙，除了两害，立了大功，应该说周处是一位大英雄了。面对英雄，我们想象一下，人们会用哪些方式迎接他的到来？

　　敲锣、打鼓、放鞭炮、鲜花、欢呼、高高举起……

　　7、远的不说，我们来看看我们的航天英雄回来时，大家欢迎他们的场面。（课件）你看到了什么？生交流。

　　8、英雄回归是多么荣耀的事啊！千百年来，人们一直用这些方式迎接心目中的英雄。那么，当周处这位杀虎英雄、剁龙英雄从河里爬上岸来时，人们又是怎么迎接他的呢？读第六自然段。

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