整理了关于2018人教版三年级语文上册《师生情》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识和能力：认识会写本课15个生字；积累课后词语。

　　过程和方法：自主发现识字和积累词语的方法。

　　情感和态度：有感情地朗读课文，深深地体会、感受师生感情之深、相互尊敬的快乐。

　　教学重点： 充分组织阅读文本，联系生活实际，体会真挚的师生感情。

　　教学准备: 师生共同搜集古今中外关于描写师生情深的资料。并观察学习生活中师与生互相关心的事情。

　　教学过程：

　　一、联系生活，激发兴趣

　　１、同学们，今天老师先给大家讲一个故事，一次下雨天，一位学生得了急性阑尾炎，老师背着这位女学生急切的往医院赶……(教师将学生思路引入故事，引入生活当中。)

　　２、同学们互相讲一讲搜集的故事。

　　意图 通过互相交流，互相沟通，激发学生的学习兴趣，营造宽松的学习氛围。

　　二、情景导入 ，揭示课题

　　１、同学们，请认真的看画面(课件)，这幅画面讲了一个生动的故事，看了画面谁能讲出这个故事。

　　２、看了画面，此时此刻你们有何感想，说说你们看到了什么，怎么想，就怎么说。

　　3、板书课题：师生情

　　4、齐读，读了课题，你想到了什么?还想知道什么?

　　意图 利用直观形象的多媒体课件，激发学生丰富的想像力，激活学生的学习兴趣和继续探究的欲望。

　　三、初读课文，扫除字词障碍

　　１、学生借助拼音，自由读课文。

　　２、愿意当老师的请上台带领全班学生读文中生字和新词。

　　３、师生同做“我领你读的识字游戏”。

　　意图 让学生积极主动参与教学过程 ，充分调动学生学习的欲望。

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