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2018人教版三年级语文上册《在南极的日子》教案设计(2)

来源: 2018-02-25 20:18:25

说两句



  三、体会感情

  1、在南极度过了这么多天,你感受最深的是什么?

  2、1月14日发生了什么事?

  (1)学生自由读第一则日记,说说日记的内容。

  (2)这是多么激动人心的时刻啊!怎么把这种情感表达出来呢?学生分组朗读。然后在班上交流体会,师生评点。

  3、分四大组分别读后四天的日记,在小组内进行讨论、交流。

  4、各组派代表汇报学习所得,在第一段的基础上进行展示交流。

  四、整体回归

  1、学生用自己喜欢的方式再读全文。

  2、让学生谈谈学习感受。

  3、还有什么地方不明白吗?

  第二课时

  一、总结延伸

  1、学生自由读课文。检查学生读音的情况

  2、复习关于南极的知识,加深对南极的印象

  二、了解日记的格式

  1、课文写的真实感人吗?为什么?

  2、把每天值得写的事记下来,叫日记。

  3、通过学习,你认为日记该怎样写?

  三、迁移练习

  1、我们也来练习写日记。

  2、学生练习教师巡视

  3、师生教平展示优秀日记。

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