2018人教版三年级语文上册《不懂就要问》教案设计

　　 整理了关于2018人教版三年级语文上册《不懂就要问》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　知识技能：1、学会“要、先、思、很、少、讲、于、气”8个字，会认“那、背、跟、着、答、怕、识”8个字。

　　2、正确流利地朗读课文。

　　过程方法：练习使用小组合作学习法及联系生活实际的方法理解课文。

　　情感态度：体会遇到问题要积极面对，不懂就要问。

　　教学重点：1.学会16个生字，认识新偏旁。

　　2.正确流利地朗读课文。

　　教学难点：学习孙中山刻苦读书，勤学好问的精神。

　　教具：生字词卡片。

　　课时：2课时

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入：

　　1、师：孙中山是我国的国父，是个很有学问的人，今天我们来学习一个他小时侯上学的事情。

　　2、板书课题，读题。

　　二、找“生字伙伴”，评“识字大王”

　　1、教师范读课文，整体感知。学生用自己喜欢的符号勾画出“生字伙伴”。

　　2、合作交流：

　　这些生字你认识几个？做“小老师”教同学们读一读，争取把字音读准。

　　3、以小组形式向全班展示学习情况，评选“识字大王”。

　　4、出示生字词卡片，全班认读。

　　三、学习1-2段。

　　1．生自由读课文，想：你读懂了什么？

　　2．同座互相交流。

　　3．指名回答。

　　4．指导朗读。示范读、指名读、齐读。

　　过渡：孙中山背得这么流利，可课文说的是什么意思，他却一点也不懂，那孙中山会怎么做呢？

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