2018人教版三年级语文下册《雨中》教案设计

　　 整理了关于人教版三年级语文下册《雨中》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，能按照事情发展的顺序讲讲在雨中发生的事，想象那是一幅怎样的画面。

　　2、体会文章表现的美，体会人与人之间真诚互助的好风尚，培养乐于助人的优秀品质。

　　教学难点：

　　体会姑娘的焦急心情和矛盾心理。

　　教学重点：

　　理解孩子们帮助捡苹果的情节，体会孩子们乐于助人的美好品质。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　同学们，这段时间天总在下雨，在雨中一定会发生很多有趣的事或感人的事，其实，只要你细心观察，身边随时会有很多令你感动的事发生，今天我们就来学一篇发生在雨中的感人故事的文章

　　二、自由读课文，思考：

　　这篇文章主要讲了一件什么事，请你用一二句话概括（提示：什么时间，什么地方，发生什么事情）文章围绕苹果先写了什么，再写了什么，最后又写了什么，请你说一说。

　　三、全班交流

　　四、采用自己喜欢的方式读课文，思考：

　　从这个单元的导读中我们知道，这个单元的课文都是离不开美的，有大自然的美也有人物的美，请你读课文，想想课文哪些地方写出了美，是什么美，哪些地方写的美令你感动，结合具体词句谈一谈。

　　五、全班交流

　　1、抓住文章开头的景物描写体会美，（可进一步交流这段在文中的作用）

　　2、抓住孩子们捡苹果的动作交流，体会孩子们助人为乐的美

　　3、抓住过路人的动作交流，体会行人心灵的美。

　　4、抓住姑娘心理变化交流，从侧面体会人物心灵的美。

　　六、指导感情朗读，读出景物的美，读出对人物的赞美。

　　七、质疑；

　　八、文中写到：“这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。那运苹果的姑娘还没来得及说声谢谢，帮着捡苹果的人已经消失在雨帘里了。”如果你是这姑娘，你想对这些孩子们说些什么呢，又想对过路的人说些什么呢？请把你的心理话说出来吧。

　　九、课外延伸：这段时间我们这里也经常下雨，请你细心回忆一下，也说一个发生在雨中的故事，注意按照事情发展的顺序有条理地说清楚。

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