2018人教版三年级语文下册《在金色的沙滩上》教案设计

　　 整理了关于人教版三年级语文下册《海底世界》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　内容简析：

　　故事发生在海边的沙滩上，一位小姑娘为画家看衣服，却不肯收画家送给她的贝壳，并把画家故意丢在海滩上让她捡的贝壳还给了画家。赞扬了小姑娘诚实、守信、乐于助人的美好品质。

　　设计理念：

　　文章情节简单，语言清晰，在优美的风景衬托下，讲述了一个真实可信的小故事，读来让人感到赏心悦目。在教学过程中创设情景，用范读、导读、引读等形式，使学生进入课文的意境中，引导学生反复朗读、品读，使学生在阅读中逐渐提高朗读能力和阅读水平。

　　教学目标：

　　1.认识“沫、肠”等生字，会写“拾、碧”等字，理解生字词在具体语言环境中的意思。

　　2.有感情地朗读课文，学习带着问题默读课文，理解课文内容。

　　3.通过自读思考、交流讨论等方式读课文，在阅读实践中提高阅读能力。学习小姑娘乐于助人、诚实淳朴的美好品质。

　　教学重点：

　　理解小姑娘为画家看衣服，不要回报，体现小姑娘美好的心灵。

　　教学难点：

　　领会文章是如何通过小姑娘神态、动作和语言的描写，表现小姑娘金子般的心。

　　教具准备：

　　教学挂图。

　　教学时间：

　　两课时。

　　教学流程：

　　第一课时

　　一、看插图，谈话引入

　　1.出示文中第一幅图。谁在哪里，干什么？

　　2.揭示课题。看了插图和题目，你能看出什么？你想通过阅读了解什么？

　　二、读课文，整体感知

　　1.自由读文，边读边画出生字词，读准字音。

　　2.同桌互读生字词，正音。

　　3.指名读生字词，开火车读、齐读。

　　4.再读课文，做到不加字，不漏字，把课文读通顺。

　　5.快速默读，标出一共有几个自然段。

　　6.指名分节读课文，正音。

　　7.再读课文，边读边想：课文主要讲了一件什么事？

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