2018人教版三年级语文下册《神笔马良》教案设计

　　 整理了关于人教版三年级语文下册《神笔马良》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时

　　[教学目标]：

　　1． 初读课文，知道马良用神笔做了哪些事情，并找出自己感兴趣的事情。

　　2、指导学生自主阅读，让学生练习抓住课文中的重点词句，理解课文的内容。

　　3．初步了解神笔“神”在哪里。

　　[教学重点]：

　　初步了解神笔“神”在哪里。

　　[教学难点]：

　　指导学生自主阅读，让学生练习抓住课文中的重点词句，理解课文的内容。

　　[教学准备]：

　　1、 每个学生准备一张画纸，一枝画笔。

　　2、 多媒体课件。

　　[教学设计]：

　　一、谈话导入，揭示课题

　　1、谈话：同学们，如果你有一支神奇的笔，你会做些什么？有一个叫马良的孩子他就用神笔做出了他想做的事。今天，我们就来看一个有趣的故事《神笔马良》。

　　2、板书课题：神笔马良

　　二、整体感知课文内容

　　1、出示自学思考题。

　　①轻声读课文，读懂每一段话的意思。

　　②思考：马良用神笔为人们做了哪些事？哪件事使你最感兴趣？

　　③划出不懂的地方。

　　2、以学习小组为单位，学生自主阅读

　　3、小组讨论学习结果。

　　三、检查自学

　　1．指读课文，纠正字音。

　　2．交流自学思考题②题。

　　（马良用神笔为人们做了4件事：①画了一头大耕牛。②在监狱墙上画门救出穷人。③为农民画水车。④画大海、金山、大船、风，使大官沉到海底，为民除害。）

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