2018人教版三年级语文下册《猪八戒吃西瓜》教案设计(2)

　　二、自由朗读，说出课文大意

　　1．把不会读的生字和词语标出来，通过工具书自行解决。

　　2．用自己的话说说课文中都是出现了哪几个人物，主要讲了一个什么样的的故事。

　　三、检查字词掌握情况（幻灯片出示）

　　1．出示字词：

　　歇一歇 徒弟 筋斗 嘴馋 倒霉 包袱

　　舔嘴唇 磕头 嘀咕 跌倒解渴 结结巴巴

　　2．指名读出读音，并随便挑出两个词语造句。

　　四、指名朗读，小组总结段意（幻灯片出示）

　　1． 请同学读1---------4自然段，小组讨论这一部分主要写了什么？

　　生：猪八戒吃西瓜的原因

　　2. 读5---------9自然段，小组讨论这段所写的主要内容，并用一句话概括。

　　生：猪八戒吃西瓜的经过

　　3. 读10---------14自然段，小组讨论本段的段落大意。

　　生：猪八戒吃西瓜的结果

　　五、小组合作学习，共同探究

　　1、猪八戒一共偷吃了几次西瓜？每一次他是怎样做的?怎么想的？请同学们在书中画出来，分小组回答。

　　A. 第一次（幻灯片出示）

　　B. 第二次（幻灯片出示）

　　C. 第三次（幻灯片出示）

　　D, 第四次（幻灯片出示）

　　2．小组讨论交流, 看到猪八戒被摔的鼻青脸肿的样子，你想对猪八戒说些什么呢。

　　（幻灯片出示）做人不能太自私，要多为别人着想。关爱他人就是关心我们自己！当然我们自己有时候也会犯错误，但犯了错误后一定要

　　3．全班交流，在日常生活中我们该从哪些方面对别人进行帮助呢？请同学们畅所欲言，大胆的说出来，看哪一位同学说的多。（同学们说完之后，老师再幻灯片补充）

　　A. （幻灯片出示1）为灾区捐款

　　B. （幻灯片出示2）为孤寡老人打扫卫生

　　C. （幻灯片出示3）公交车上为老人让座

　　D．（幻灯片出示4）扶老人过马路

　　4，老师总结：

　　只要大家都能做到处处为别人着想，我们的世界就会像大花园一样美丽

　　五．课堂作业（幻灯片出示）

　　一、组词语：

　　戒------- 渴------ 筋------ 馋------ 啃------- 跌------- 肿------- 霉------ 滑------

　　二、选词填空：

　　平凡 平安

　　1、小红的妈妈在（ ）的岗位上做出了优秀的成绩。

　　2、哥哥旅游去了，我希望他能一路（ ）。

　　信任 相信

　　1、他是我最值得（ ）的朋友，因为我们曾经一起吃苦，一起分享快乐.

　　2、我们应该（ ）相信他的话，因为他从不骗人。

　　三、把下面的句子改成把字句和被字句：

　　1、今天我看完了《西游记》。

　　把字句：-----------------------------------

　　被字句：------------------------------------

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