2018长春版五年级语文上册《野草》教案设计 (2)

　　（2）了解小草的生长过程。

　　（3） 深入理解野草的内涵，感悟本文所蕴含的深刻哲理。

　　（4） 理解文章内涵，学习写作方法。

　　2、展开自学

　　【要求学生认真看书，独立探究、小组合作、向别人求教等学习方式，按照自学指导完成学习任务。】

　　三、交流精讲

　　1、问题：课文用了哪些事例来证明种子的力非常大的？引导学生抓住“可以分开人的头盖骨”和“在石块瓦砾中顽强的生存的小草”这两个事例，体会种子那超越一切的力。

　　2、引导学生细读悟理，通过让学生划一划、读一读、想一想、谈一谈的方式，引导他们抓住段落里的重点词句加以理解，体会顽强的生命力，并借助小草的生长过程理解“长期抗战的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力”的表层意思。

　　3、指导学生朗读。

　　4、 深入理解野草的内涵，感悟本文所蕴含的深刻哲理。引导学生品读悟情，

　　问题 ：“作者笔下的小草只是自然界那普通的野草吗？”让学生对照写作背景自己品读课文，把自己的感受写在书上。

　　引导学生抓住重点词句理解生命的内涵，并对学生进行爱国主义教育。

　　激情诵读。

　　5、 理解文章内涵，学习写作方法。

　　通过作者为什么要赞颂小草的力量这一问题，总结概括作者的写作意图。同时教给学生一种新的写作方法——隐喻，引导学生在今后的习作中学习使用，以提高自己文章的内涵。

　　四、精练点评

　　【通过完成一定量的梯度练习题目以达到检测学生的学习效果的目的。】

　　五、课堂 总结

　　让学生谈野草给自己的启示，再联系生活实际，谈谈自己所了解的具有野草精神的人，从中受到教育，汲取力量。

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