2018北师大版一年级数学下册《乘车》教案设计

　　 整理了2018北师大版一年级数学下册《乘车》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　北师大版小学数学第一册第44页、45页的内容。

　　教学目标：

　　1、引导学生通过观察提出问题，培养学生的观察能力。

　　2、通过模拟上下车的情景，使学生体会连加、连减、加减混合的含义。

　　3、通过学生自己动手操作，边摆、边说、边算获得两步式题运算顺序的体验。

　　教学重点：

　　使学生体会连加、连减、加减混合的含义。

　　教学难点：

　　通过学生亲身参与活动，边观察、边说、边算，感知两步式题的运算顺序。

　　教学策略：

　　教材通过乘车这一熟悉的生活情景的描述，为学生创设了充分地进行数学活动和交流的机会，让学生联系实际，通过模拟演示，构建连加、连减、加减混合的概念。掌握有关连加、连减、加减混合的计算方法，充分注意提示学生要注意运算顺序，先计算前两个数的结果，再和第三个数相加或相减。

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入新课

　　1、做游戏：

　　师：同学们坐过公共汽车吗？每当汽车一到站，就会有上车、下车的人。那我们来做一个“乘车”游戏，愿意吗？

　　生：愿意。

　　师：现在我和同学们合作表演上车的情境。咱们把讲台看作是汽车，老师呢，就是售票员，谁愿意来当司机呢？（挑选一个男生当司机）。

　　师：现在汽车上有2个人，我们要出发了。嘟嘟嘟，……桥北站到了，上车的同学请上车，（先上来了3个同学）嘟嘟嘟，……电力公司站到了，上车的同学请上车，（又上来了2个同学）同学们想一想：你从游戏中看到了什么？

　　2、学生汇报。

　　3、出示课题《乘车》

　　二、根据汇报，解决问题

　　1、同学们通过刚才的观察，你能提出哪些数学问题？

　　2、汇报问题。（一步计算的问题，边汇报，边解答。）

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