2018鄂教版五年级语文上册《黄河源》教案设计 (2)

　　预设答案：①云雾缭绕（师举例） ②像珍珠一样 ③闪闪发光 ④碧绿

　　⑥鲜艳 ⑦各种各样 ⑧奇花异草

　　6、出示图片，指名读第四段。

　　7、你能用一个词说说此时的感受吗？（不虚此行、百闻不如一见、流连忘返、回味无穷、应接不暇、美不胜收等）

　　四、学习5自然段

　　1、此时此刻，作者又会有怎样的感受呢？（指名读第5自然段第一句）

　　2、指导朗读。

　　师：看着那一股股涓涓细流，那如棋子般的小石头，我不禁赞叹———

　　生：“啊！……”

　　师：欣赏着那许多的奇花异草，我不禁惊讶———

　　生：“啊！……”

　　师：贴近那珍珠似的泉水，我不禁怀疑———

　　生：“啊！……”

　　3、作者此时的感受，除了喜爱，更有什么情感？（惊叹、赞美与热爱）带着这样的情感再读这句话。

　　4、师述：是的，这就是黄河的源头，假如你现在就在黄河源头，你最想做什么呢？

　　5、“这是多么值得纪念呀！”作者要纪念些什么呢？（生谈体会并指导朗读）

　　6、教师小结：是啊，值得纪念的太多了，相信在我们的共同努力下，这黄河的奇景会成为真实的永恒。让我们带着这种美好的情感来读吧！（指导朗读第5自然段）

　　五、学习第6自然段

　　1、师述：黄河从远古走来，它孕育了中华民族五千年的历史；黄河向未来奔去，它召唤着炎黄子孙，继往开来。

　　2、指名读第6自然段，同时播放视频。

　　3、从一个、多个到全班的形式练读，读出黄河奔流的气势。

　　4、从涓涓细流到奔腾入海，你能联想到什么呢？（生回答）

　　5、师补充以下资料。

　　黄河——我们的母亲河，以其甘甜的乳汁哺育着中华民族，传承着五千年光辉灿烂的文明，孕育着中华民族自强不息、开拓创新的精神。在上下五千年的历史长河中，黄河记载着中华民族所经历的一切一切。黄河见证了秦皇汉武，唐宗宋祖，一代天骄成吉思汗，这些帝王统领着中华民族把古代黄河文明推向了令世界瞩目的辉煌顶峰。黄河见证了火药、指南针、造纸、印刷术的发明创造和科学成就，不仅推动了中国的发展，而且传播到世界各地，促进了全人类的进步。黄河见证了唐诗、宋词、元曲这些黄河文明中闪闪发光的瑰宝在影响着一代又一代人。黄河文明以其巨大的凝聚力和创造力，带领中华民族象长流不息的滔滔黄河，奔向美好的未来。

　　六、总结谈话

　　1、 师：从涓涓细流到奔腾入海，这一汇聚的过程不正象征中华民族强大的凝聚力吗？难怪作者对黄河源如此向往，（指板书）因为它不仅——有趣、美丽，而且是我们炎黄子孙母亲河的——发源地，更是中华民族——强大凝聚力的象征。然而，如今的黄河却伤痕累累，它不仅多处污染、断流，甚至有些地方已经干涸。同学们，看看黄河美丽的源头，你们有什么想法？（发起保护母亲河的倡议）如果我们连黄河的源头都失去的话，那我们最后一点水会是什么？（自己的眼泪）

　　2、齐读课文最后一段，让我们用真挚的朗读来表达对黄河源的一片深情吧！

　　板书设计：

　　11 黄河源

　　有趣 喜爱

　　美丽 热爱

　　汇成（强大凝聚力） 骄傲、自豪

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