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2018人教新课标三年级语文下册《亡羊补牢》教案设计(3)

来源: 2018-02-26 23:25:57

说两句



  羊已经丢了,修羊圈没有用。

  想象:如果你就是养羊人,街坊这样劝你,你当时是怎样想的?

  小结,从这儿我们知道,养羊人第二次丢羊的原因是——板书:不听劝

  过度:让我们来看看他不听劝告的结果。

  不听劝的结果:

  (1)指名读第4节。

  (2)读好这句话,为什么要读好两个“又”字?联系第一节,想一想。

  (3)齐读第4节。

  6、小结、过度:学到这儿已经把这个故事读懂了。如果用题目中的两个字来概括,我们刚才学习的就是—— (亡羊)。

  是的,养羊人连续丢了两次羊,那么他醒悟了吗?你怎么知道的?

  三、明白道理

  交流:醒悟了,我从“……”中可以看出来,

  1、出示句子一:

  他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不完。

  指导读这句话,读出他的后悔之情。个别读,范读,齐读。

  谁会给这个句子换一种说法?

  他很后悔,应该接受街坊的劝告,心想,现在修还不完。

  (板书:现在修还不晚)

  还从哪里看出养羊人醒悟了?

  2、出示句子二:

  他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。

  (理解“从此”)

  3、说话练习:

  是呀,同学们,此时的养羊人醒悟了,那么,醒悟了的养羊人他是怎么想的呢?

  出示:

  他想,当初要是……就……

  (谁会说?)

  4、明理:

  同学们,故事学到这儿,你们觉得故事中的主人公养羊人从这件事中明白了什么道理?

  (羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚。 )

  那么你们明白了吗?

  (明白了一个人要是做错了事,及时改正,还不迟,改正得越快,错误造成得恶果就越小。)

  对呀!同学们,其实故事中的“窟窿”就相当于什么?(板书:缺点)

  那么,养羊人赶快堵,就相当于什么?(板书:及时改)

  5、引用:

  现在我们通常用“亡羊补牢”这个成语比喻发生错误后及时纠正,补救还不算晚。)

  所以,“亡羊补牢”后面,往往跟着一句话——“未为迟也”。

  还可以怎么说?

  (板书:为时不晚、未为晚矣 未为晚也、为时未晚)

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