2018人教新课标三年级语文下册《惊弓之鸟》教案设计

　　 整理了关于2018人教新课标三年级语文下册《惊弓之鸟》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材分析：

　　《惊弓之鸟》是篇成语故事，讲的是古时候一个叫更羸的人，他不用箭，只是拉一下弓，就将天上飞的一只大雁射了下来。这篇课文共有９小节，通篇主要是以对话的形式叙述故事的，其顺序是：更赢看到天上一只孤单失群的大雁，向魏王提出，他不用箭，只拉一下弓，大雁就能掉下来；接着他不用箭，只是拉了一下弓弦，那只大雁果然从半空里直掉下来；最后更羸道明了其中的原因。

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、情境朗读课文。

　　教学重点：

　　联系上文理解最后一个自然段更羸说的话。

　　教学难点：

　　把着眼点放在引导学生理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程上。

　　教学过程：

　　一、谈话导入课题。

　　1、复习朗读要点。

　　（1）分享交流：谁来说说，朗读一篇文章我们要注意什么？

　　（2）相机板书。（有感情、正确、通顺，眼到、心到、口到。）

　　2、揭示课题。

　　（1）这节课，我们就以《惊弓之鸟》这篇文章为例，来学习有感情的朗读课文。

　　（2）师生同写课题。

　　二、以点带面，重点读

　　1、通过想象让学生入情入境，然后再读句子时，情感就随着朗读产生了。教给方法后读第２节的１、２两句话，让学生边读边想，好像看到更羸和魏王到郊外去打猎，一只大雁慢慢地飞来，边飞边鸣，大雁那种受伤慢飞的情形就感觉出来了。可以激发学生情感，使学生有身临其境的感觉，引导学生读进了课文。

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