2018人教新课标三年级语文下册《可贵的沉默》教案设计

　　 整理了关于2018人教新课标三年级语文下册《可贵的沉默》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.会认9个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、缓和”等词语。

　　2.正确、流利、有感情的朗读课文。

　　3.读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。

　　4.体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。

　　教学重点：

　　理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。

　　教学难点：

　　体会沉默的可贵。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、情景导入，激发兴趣。

　　1.师：大家认真听，（放生日快乐歌）知道这是什么歌吗？熟悉吗？

　　师：听到这首熟悉的《祝你生日快乐》，你想到了什么？

　　师：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”

　　师：“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”

　　师：“知道的、祝贺的，请举手！”“把手举高，老师要点数了！”

　　小结：“啊，这么多啊！”你们真幸福！爸爸妈妈多爱你呀！

　　师：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”

　　师：“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”

　　（根据孩子的回答及时表扬或小结。1你真是个懂事的孩子！2我看到也有不少同学在保持沉默，我想问问你，你现在心里怎样想的？虽然你没有向他们表示祝贺，但看得出你非常地爱他们，对吗？）〈情景导入，为理解“可爱”做好铺垫〉

　　2.相信我们今天学了《可贵的沉默》这篇课文后，你的感受会更深刻。（板书课题：可贵的沉默）齐读课题。

　　3.质疑课题。师：看到题目你有哪些问题？（相机板书重点问题：为什么沉默？沉默为什么是可贵的？）

　　二、初读课文，整体感知。

　　过渡：下面就请同学们带着问题去读读课文并完成自读提示的要求。

　　（一）出示目标自学

　　自学提示

　　1.读准生字词，读通句子，借助字典学习理解生字、新词。

　　2.想一想：课文讲了一件什么事？

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