2018人教新课标三年级语文下册《她是我的朋友》教案设计

　　 整理了关于2018人教新课标三年级语文下册《她是我的朋友》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识与能力

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。

　　2.培养学生通过观察人物的动作、神态体会人物心理活动的能力。

　　过程与方法

　　通过朗读和理解关键词句的方法，理解和体会人物的思想及情感的变化。

　　情感、态度与价值观

　　感受阮恒的美好心灵，理解“朋友”的真正含义。

　　教学重、难点：

　　体会描写阮恒献血时动作神情的语句，并了解他当时复杂的内心活动变化。

　　教学准备：

　　教师准备

　　歌曲《朋友》《爱的奉献》。

　　学生准备

　　课前了解关于抽血、输血的过程。用各种方式了解一些关于友情的动人故事，也可以让学生想一想自己曾为朋友做过什么事。

　　教学过程：

　　一、课前准备

　　播放歌曲《朋友》，让学生感受朋友的含义。

　　评析：应让学生感到学习语文是一种美的享受。通过歌曲可以让学生进入一种美妙的学习情境，有利于激发和调动学生的学习兴趣。

　　二、创设情境导入

　　1.出示课文内容。（板书：小女孩。）

　　2.过渡：情况万分危急，输血迫在眉睫，在这紧要关头是谁挺身而出，主动献血？（板书：阮恒。）

　　评析：良好的过渡语言和提问，能激发学生积极思考并使新旧知识衔接紧密。同时，还显得教学环节紧凑。

　　三、略读课文

　　1.同桌互读课文，并指正读音。

　　2.找生朗读。学生评价、教师评价。

　　3.小组交流、全班交流感受。师生评价。

　　评析：《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为”，阅读教学“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”这就要求我们在阅读教学中引导学生从不同角度去解读课文。这种放手让孩子学习的方法，使孩子有了学习的主动性，往往会有惊人的发现。

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