2018人教新课标三年级语文下册《西门豹》教案设计(2)

　　二、初读课文

　　1、生自由朗读课文读准字音，想想课文主要介绍了西门豹做了一件什么事？这一件事对百姓有何好处？

　　2、指名简单归纳内容

　　3、学习生字

　　座位互读——指名读——全班齐读——开火车读

　　4、理解部分词语

　　（1）再读课文，把不理解的词语在旁边打个小问号。

　　（2）小组学习（方法：查字典、联系上下文、结合图片）

　　（3）汇报

　　三、理解课文

　　讲读课文第一段

　　师：下面让我们看看西门豹他刚来到邺这个地方看到了什么？

　　1、 指名读第一自然段，其他同学在课文里划出相关的重点词语。

　　2、 指名回答：板书：田地荒芜、人烟稀少

　　3、 理解词语：田地荒芜、人烟稀少

　　4、 西门豹为了解原因，摸清底细，找来了当地的一位老大爷来问话，下面就请座位两个同学合作读一读西门豹和老大爷的四问四答，了解那里田地荒芜、人烟稀少的原因吧？（边学边画出有关的句子）

　　（1） 座位合作学习

　　（2） 指名回答 板书：巫婆、官绅给河伯取媳妇

　　年年闹旱灾

　　（3） 听了老大爷的回答，我们用四个字来概括这些原因是什么？

　　指名说:天灾、人祸

　　（4） 指导朗读老大爷与西门豹的对话。

　　指名读——师生合作读——生生合作读

　　四、拓展说话练习

　　师:同学们都已经明白了事情的真相,西门豹明白吗?造成邺田地荒芜的原因找到了,那么该怎么办呢?我们作一个假设,假如当初魏王派往邺的不是西门豹,而是其他官员,该官员也知道了事情的真相,他会怎么说,怎么做?（指名发表意见）

　　五、总结

　　而西门豹他有没有立刻把巫婆、官绅抓起来处死或者跟他们同流合污呢？他会怎么做呢？你觉得他的做法妙在哪里呢？我们下一节课继续学习。

　　板书设计：

　　13.西门豹

　　巫婆、官绅 （人祸）

　　田地荒芜 给河伯娶媳妇

　　人烟稀少？ 年年闹旱灾 （天灾）

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