2018沪教版一年级数学下册《数射线上的数》教案设计

　　 整理了2018沪教版一年级数学下册《数射线上的数》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、会按要求数100以内的数。

　　2、能正确地在数射线上数100以内的数，并在数射线上标出数。

　　3、能通过数射线找出相邻的整十数以及最临近的整十数。

　　教学过程：

　　一、探究新知

　　小朋友，你们看到数射线上有这么多小点，在每一个点后面都藏着一个数，你们想知道藏在后面的数是几吗？今天我们就在数射线上来认识百以内的数。

　　1．题（1）： 把整十数作为起点，十个十个地数。

　　从0起点开始跳。（从0开始十个十个地数）

　　把20作为起点开始跳（从中间任意整十数开始十个十个地数）。

　　跳到100，转身往回跳，倒着十个十个地数。

　　顺着十个十个数，倒着十个十个数，前后2个数你发

　　现了什么秘密？（十位上的数相差1）

　　练一练：老师说要求，学生数。

　　2. 题（2）： 把任意数作为起点，十个十个地数。

　　⑴把5作为起点十个十个地数 学生轻声地数一数跳到了几，边数边想这一组数有什么特点？

　　⑵用你们发现的特点来做计算就容易。老师说要求，学生数。

　　师：看书上13页的第一题，并在数射线上标数。

　　小结：同学们表现非常好，能根据老师不同的要求，正确的在数射线上数100以内的数。

　　二、合作练习

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