您现在的位置:幼教 > 专题_小学资源库 > 一年级 > 正文

2018沪教版一年级数学下册《数龙――百的数列》教案设计(2)

来源: 2018-02-27 13:52:21

说两句

18-1
37-1
59-1
30-1
50-1
99-1
18+1
37+1
59+1
30+1
50+1
99+1

  小结:找一个数的邻数,不但能在数龙上找,还能通过-1和+1的方法找到。

  师:刚才我们学习了找邻数的方法,如果要找与一个数相邻的整十数,你会找吗?

  3. 找与某数相邻的整十数。

  (1)在数龙上找一找47,63,99,16,34分别位于哪两个整十数之间。 小组交流找的方法。

  (2)用找的方法说说52、76、85在哪两个整十数之间。

  4. 回到整十数和进到整十数。

  (1)尝试完成第一列后交流方法,再完成第二、第三列。

 

21 - ()=20 97 -() =90 25 - ()=20
22 - ()=20 77 - ()=70 25 - ()=20
23 - ()=20 57 -() =50 25 -() =20
24 -() =20 37 -() =30 25 -() =20
25 -() =20 17 - ()=10 25 - ()=20

  交流完成后的发现。

  (2)小结回到整十数的方法: 一个数减去个位上的数,就可以回到整十数。

  (3)进到整十数(先讨论方法,再实践练习,任选一列)

 

39+()=40 26+() =30 25+()=30  
38+()=40 46+()=50 36+()=40  
37+()=40 66+()=70 49+()=50  
36+()=40 76+()=80 64+()=70  
35+()=40 86+()=90 81+()=90

  (4)小结进到整十数的方法: 一个数个位上的数加上某数后得到十的数,就能进到整十数。

  三、运用:

  1. 推算。

 

7+3=() 4+6=() 8+2=()
17+3=() 24+6=() 28+2= ()
37+3=() 44+6=() 58+2=()

   试一试,你有什么发现?

  2. 补充成整十数。

 

6+()=10 4+()= () 7+()=()  
66+()=70 24+ ()=() 47+() =()  
86+() =90 54+() =() 77+() =()

  理解要求、观察算式、说说想法、谈谈疑问、动手完成、在数龙上检验。

  四、总结

  说说你的最大收获,你还想知道哪些?

  相关推荐:

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

   欢迎使用手机、平板等移动设备访问 ,幼儿教育我们一路陪伴同行!>>点击查看

  • 欢迎扫描二维码
    关注 微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

热点专题

  • 幼儿园教学课件:奇特的建筑
  • 幼儿教学课件:小鱼的梦
  • 河头幼儿园“帮水宝宝搬家”

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:认识时间

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:A Apple

幼升小

jn体育

幼升小政策

幼升小择校

幼升小指导

学区房

幼升小真题

重点小学

上海小学

广州小学

深圳小学

成都小学

武汉小学

南京小学

北京一类幼儿园

海淀区幼儿园

西城区幼儿园

东城区幼儿园

朝阳区幼儿园

其他区幼儿园

幼儿园资讯

教师园地

幼儿园说课稿

幼儿园教案

教学论文

幼儿园课件

幼儿园教师心得

幼儿园评语

少儿教育

胎教

早期教育

入园必读

潜能开发

艺术培养

家庭教育

儿童乐园

科普知识

图书推荐

睡前故事

成语故事

童话故事

唐诗宋词

孕育指南

时尚妈咪

健康宝贝

美食厨房

趣味数学

健康饮食

专家答疑

-->
Baidu
map