2018鄂教版五年级语文下册《童年的小花狗》教案设计

　　 整理了关于2018鄂教版五年级语文下册《童年的小花狗》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1、能认读本课7个生字，掌握本课新词。

　　2、学习文章中写人叙事的方法，抓住印象最深的情景展示人物形象。

　　3、训练学生有感情地朗读课文的能力。

　　4、通过对王大爷这一人物形象的分析与体会，让学生感受他的善良、慈祥、有爱心，从而教育学生在生活中也要做一个时时处处播撒爱心的人。

　　教学重点：感受一位善良、慈祥、有爱心的老大爷形象。

　　教学难点：联系课文内容，说说“小花狗”给予我的究竟是什么？三十多年过去了，“我”为什么一直把它带在身边。

　　教学切入点

　　通过对王大爷这一人物形象的分析与体会，让学生感受他的善良、慈祥、有爱心的形象。

　　阅读切入点

　　小花狗”给予我的究竟是什么？三十多年过去了，“我”为什么一直把它带在身边。

　　课时安排2

　　板书设计

　　15、童年的小花狗

　　偷拿“小花狗”

　　慈祥、善良、充满爱心

　　送我“小花狗”↓

　　时时处处播撒爱心

　　第一课时

　　一、导入新课。

　　1、前面我们了解到魏巍孩提时的老师给人无尽的怀念，新凤霞笔下的傻二哥让人印象深刻，今天我们要读到的一篇文章是著名作家萧复兴对儿时生活的一段回忆，文中透露出了自己对生活的独特感受。

　　2、（板书课题）知道读体，童年的小花狗到底给作者带来了怎样的回忆呢？

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