2018沪教版一年级数学下册《笔算加法（进位）》教案设计

　　 整理了2018沪教版一年级数学下册《笔算加法（进位）》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.理解并掌握在十进制中用竖式的方法来计算两位数加法（进位）。

　　2.能够正确地掌握竖式计算的格式与方法。

　　3. 培养同学们观察和分析的能力。

　　教学重点：

　　能够掌握竖式计算的方法并正确计算进位加法。

　　教学过程：

　　一、算法探究

　　1.师：小朋友，昨天我们学习了两位数加两位数的进位加法，现在请用你喜欢的方法来算一算38+25=？

　　（学生可能会有许多的算法，可以让他们来说一说，教师板书）

　　38＋25＝□ 　　38＋25＝□ 　　38＋25＝□

　　30＋20＝50　　 8＋2 ＝40 　　38＋20＝58

　　8＋5 ＝13　　 40＋23＝63　　 58＋5 ＝63

　　50＋13＝63

　　2.师：小朋友想到的方法真多，这也都是我们前几节课学的内容，今天我们还要学习另一种计算方法。

　　3.演示

　　媒体演示38＋25的计算过程。（如书上的演示）

　　4.仔细看，刚刚发生了什么变化？

　　关键要得出个位上的10个蓝色圆片进入十位上后变成1个红色圆片。

　　5.竖式计算

　　这个过程我们可以用一个竖式来表示，这就是我们今天学习的新知识：竖式计算（笔算加法）。

　　同步在黑板上与位值板操作相应的位置上展示竖式计算过程。

　　6.教学竖式计算的方法

　　①说一说，你认为竖式计算要注意些什么？ （个位对个位，十位对十位；先算个位上数的和；超过10，就在十位上标上1等等）

　　②我们可以归纳为简单的3句话：“相同数位要对齐；从个位算起；个位满10向十位进1”。

　　③为什么个位上的10进到十位上变成了1？（10个一就是1个十）

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