2018沪教版一年级数学下册《时间》教案设计

　　 整理了2018沪教版一年级数学下册《时间》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.初步认识钟面，并学会读几时和几时半。

　　2.能用日、天、小时来表示时间，初步学会运用24时记时法。

　　3.培养学生解决实际问题的能力。

　　4.使学生在实际生活背景中，认识钟面，体验学习的愉悦。

　　教学重点：

　　学会读几时和几时半。 教学难点： 几时半的读法、24时计时法的运用。

　　教学准备：

　　1.教师方面的准备：可以拨动的时钟

　　2.学生方面的准备：学具小钟 教学过程：

　　一、创设情境，激发兴趣

　　1.猜谜语引入时钟 谜语：哥哥和弟弟，天天比赛跑。哥哥跑得慢，弟弟跑得快。哥哥跑一格，弟弟跑一圈。（猜一个生活用品）

　　2.师生谈话：时钟可以告诉我们什么？时钟对我们的生活有什么帮助？你知道有关哪些关于时间的知识。

　　3.揭示课题：时间

　　二、认识钟面

　　1.出示钟面，学生的观察，小组讨论从钟面上看到了什么。

　　2.汇报结果，钟面的组成。 时针（短针）、分针（长针）、1——12十二个数字。 学生汇报时，教师可在钟面上重点显示。

　　3.练习活动：在一个不完整的钟面上加上数字，并根据要求给时针、分针涂上相应的颜色。

　　三、认识几时

　　1.出示表示1时、5时、8时的钟面。

　　学生讨论：钟面上表示的是什么时候？你是怎样知道的？

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