2018苏教版三年级语文下册《大作家的小老师》教案设计

　　 整理了关于2018苏教版三年级语文下册《大作家的小老师》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识技能

　　1、正确流利朗读课文。

　　2、认识本课的生字，理解生字组成的词语。

　　3、理解“家”做为掌握某种专门活动的人的意义

　　过程方法

　　1、通过学习课文，通过朗读，理解文章的正侧面写作方法。

　　2、指导学生朗读，读中体会，读中感悟，培养个性化的阅读能力。

　　情感态度价值观

　　从萧伯纳的话中体会其谦虚自律的宽广胸怀，学会做人。

　　教学重、难点：

　　通过人物对话的反复朗读，体会文章的内涵，感悟人物形象。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、揭题导入

　　1、揭题，板书课题

　　2、质疑：大作家是谁？小老师呢？为什么要拜小老师呢？

　　二、初读课文

　　1、带着上面的问题自由读课文，读准生字字音，读通句子。

　　2、检查自学：读字词，分节读课文，提出不解的词讨论。

　　3、能回答上面提出的问题吗？板书人物名称

　　三、整体把握课文

　　1、读课文，找出转换情节的两个关键词：临别时 事后 （加上“有一次”）

　　把课文分为三个部分

　　2、分部分请同学读课文，说说各部分写了什么。

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