2018苏教版三年级语文下册《赶海》教案设计 (3)

　　板块三：体会叹词的情趣

　　1．出示句子

　　（1）嘿，一只小海星被我抓住了！

　　（2）哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。

　　（3）咦，怎么我的脚也痒痒的？

　　（4）哦，原来是一只大虾在逗我呢！

　　这4个句子中都有这样的词：嘿，哎，咦，哦。这些词表示感叹或者应答，就叫“叹词”。叹词在句子中能表达特别的情意。一起读一读，感受一下。作者就是借助这些叹词吧内心的惊喜、疑惑、好奇、恍然大悟等情意表达了出来。在朗读中，我们要注意体会这些叹词所蕴含的特定的情态、情意。

　　2．出示其他文章中的句子，引导学生朗读体会叹词表达的特殊情意、情趣、情态。

　　（略）

　　3．指导学生尝试运用叹词。根据上下文，体会情景，填上恰当的叹词。

　　语文课上，王老师布置了一道作业：回家当着爸爸或妈妈的面，大声说：“爸爸（妈妈），我爱你！”嘻嘻，居然有这样的作业！大兵边走边琢磨着怎么完成这道题。哎，都男子汉大丈夫了，怎么说得出口哦！回家一看，爸爸正坐在沙发上看足球赛。大兵哎边上看了一会儿，憋足了劲，走到爸爸身边说：“爸爸，我爱你。”嗯，爸爸愣了一下，瞪着眼睛问：“你没事吧？”大兵一肚子委屈，哼，早知道就不说了，“是老师布置的作业！”“哦，你不早说啊？”爸爸哈哈地大笑起来……

　　学生填写，交流，体会当时的情景；学生有感情地朗读短文。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问 ，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看