2018苏教版三年级语文下册《狼和鹿》教案设计

　　 整理了关于2018苏教版三年级语文下册《狼和鹿》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、理解“功臣”和“祸首”，懂得生态平衡的重要性。

　　教学重点：

　　1、使学生明白为什么狼是“功臣”，而鹿是“祸首”。

　　2、增强学生维护生态平衡的意识。

　　教学过程：

　　一、激情导课

　　1、导入课题。

　　今天，我们继续学习第18课《狼和鹿》。在大家印象中，鹿是什么样的？（用文中的词说“活泼美丽”），而狼又是什么样？（用文中的词说“贪婪凶残”）。正如大家所说，就连有关“狼”的词都无法掩饰人类对他的憎恨，比如：（出示幻灯）齐读词语

　　狼心狗肺 狼子野心

　　狼狈为奸 鬼哭狼嚎

　　引狼入室 如狼似虎

　　从大家的朗读中显然可以听出我们对狼的厌恶，可在18课的最后一段却有这样两句话，你记得吗？（出示幻灯）

　　指名读，此时此刻，有什么疑问吗？

　　2、明确目标。

　　生质疑，这节课，我们就一同去思考、去解决这个问题！

　　3、预期效果。

　　大家有信心解决自己心中的疑问吗？你有什么好的学习方法值得向大家推荐的？指名说，相信你们一定能出色的完成！

　　二、民主导学

　　任务呈现

　　任务一、理解“功臣”“祸首”

　　1、自由读全文，分别用“—”和“﹏”划出有关森林和鹿群前后变化的句子，标注感受。

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