2018苏教版三年级语文下册《槐乡五月》教案设计

　　 整理了关于2018苏教版三年级语文下册《槐乡五月》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵课文。

　　2、引导学生通过批注式阅读品味本文优美的词句。

　　3、感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子的勤劳能干、热情好客和淳朴可爱，激发学生对生活的热爱之情。

　　教学重点：

　　欣赏、品读本文优美词句，感受槐乡五月的美丽景色。

　　教学难点：

　　引导学生感受槐乡“花美、人更美”，从而获得美的体验。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、今天老师带大家去一个地方 出示：槐乡。

　　2、指名读。读得很正确，真了不起。“槐”可是一个生字，看老师在黑板上写。板书：槐（左边木，右边鬼）。描红“槐”。什么样的地方被称为槐乡呢？见过槐树吗？（出示投影）师介绍。

　　3、五月，洋槐开花了。出示第一句：指名读

　　4、今天，就让我们走进槐乡五月——补充课题，齐读，一起认识槐花，感受槐乡的魅力好吗？

　　二、初读课文

　　要求：自由朗读课文，争取把字音读正确，句子读通顺，遇到难读的词语或句子多读几遍，并标上小节号。

　　三、检查朗读，随文识字

　　都读好了？你标出了几个自然段。（4个）你想读哪个小节？

　　（一）预设第一自然段（这小节可长了，建议和同学合作读，怎么分工自己思考，也是学问）

　　1、第一块：指名读第一块。（你有什么要表扬或提醒他的吗？）

　　正音：披散 多音字 小辫儿 儿化音

　　（1）读着读着，你有什么词语不太明白吗？（生说）预设：（山山洼洼、坡坡岗岗）有谁懂？指名说。画图（点图哪里山洼、坡岗）。让我们读好这两个词（齐读）

　　瑞雪初降：真的是下雪了吗？

　　出示“玉雕”

　　出示“维吾尔族姑娘”（简介 齐读词语）

　　指导书写“肩”

　　这部分告诉我们什么？

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