2018沪教版五年级语文上册《采蒲台的苇》教案设计

　　 整理了关于2018沪教版五年级语文上册《采蒲台的苇》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.自主学习本课中的生字新词；理解文中“这里到处是苇，人和苇结合得那么紧。”“如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为翼中的名胜。”等句子的意思。

　　2.能简要复述文中讲述的故事。

　　3.能理解课题与内容的关系。

　　教学重难点：

　　1.理解文中关键句子的含义。

　　2.课文写的是白洋淀人民抗击日本侵略者的故事，为什么课题却是“采蒲台的苇”？

　　教学工具：

　　教学课件

　　教学过程：

　　一、谈话导入，揭示课题。

　　1.师：今天我们来学习孙犁的小说《白洋淀纪事》当中的

　　一篇文章《采蒲台的苇》。

　　2.简介作者：孙犁，原名孙树勋，河北安平人。现代小说家、散文家，被誉为“荷花淀派”的创始人。《白洋淀纪事》是作者最负盛名的一部小说和散文合集，其中的《荷花淀》《芦花荡》等作品，成为“荷花淀派”的代表作品。

　　板书课题。

　　2.齐读课题。（正音：蒲pú）

　　3.学生质疑。

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