2018沪教版五年级语文上册《开国大典》教案设计

　　 整理了关于2018沪教版五年级语文上册《开国大典》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　14 开国大典

　　【预习要求】

　　1借助字典，认识不识的字，读通课文。

　　2阅读有关开国大典的资料。

　　3试着画出庆典所在位置的平面图。

　　【教学过程】

　　一交流导入、揭示课题。

　　11949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立。在首都北京举行典礼。这就是开国大典。

　　2板书课题，齐读。

　　3理解“开国、大典”之意。(建立新的国家；隆重的规模宏大的仪式)

　　二检查预习。

　　1指名读课文，随机纠正读音，学习生字。

　　2交流自己读资料的体会。

　　3展示自己画的平面图，小组读第2节讨论。

　　三整体感知，理清脉络。

　　1自己读读课文，开国大典中的哪个场面令你很激动？

　　2交流读课文片段，要求读好。

　　教师在学生读课文的基础上加入引语，并随机板书：

　　入场

　　典礼

　　阅兵式

　　群众游行

　　3默读课文，找到与标题相应的小节。

　　交流。(1~4；5~10；11~13；14~15)

　　4小结：课文按照开国大典进行的先后顺序，记叙了这四个场面。引读。

　　我们先来读读开国大典进行时的盛况－－“典礼”和“阅兵式”。

　　四重点研读，简要复述。

　　1开国大典包含了这些议程，出示：

　　()乐队奏起了中华人民共和国国歌。

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