2018沪教版五年级语文下册《火烧云》教案设计

　　 整理了关于2018沪教版五年级语文下册《火烧云》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、有感情地朗读课文，体会作者赞美自然景色时的心情。

　　2、了解火烧云颜色和形状的变化，激发学生热爱大自然的思想感情。

　　3、启发学生根据课文的描述，想象火烧云的奇异景象，培养学生的想象能力。

　　活动重点：

　　了解火烧云颜色和形状的变化，激发学生热爱大自然的思想感情。

　　活动难点：

　　启发学生根据课文的描述，想象火烧云的奇异景象，培养学生的想象能力。

　　教学过程：

　　一、回顾全文，质疑导入。

　　学生活动：

　　1、说说作者观察火烧云的顺序。

　　2、作者从哪两个方面描写火烧云的变化？

　　二、自主学习第三段，体会火烧云的颜色变化

　　学生活动：

　　1、自主学习：用自己喜欢的方式读第3自然段，思考

　　（1）火烧云的颜色变化有什么特点？

　　（2）圈出表示颜色的词语。

　　2、学生汇报。

　　3、从哪看出颜色变化多呢？

　　4、从哪看出颜色变化快呢？

　　5、有感情朗读。

　　6、天空这么多的颜色交织在一起，多美啊！你能不能用词语来形容呢？

　　教师活动：

　　1、出示自主学习要求。

　　2、板书：又多又快

　　3、指导理解颜色变化多。

　　4、指导理解颜色变化快。

　　（用四个“一会儿”说话）

　　5、指导读出火烧云的变化又多又快。

　　三、合作探究四至六段，体会火烧云的形状变化

　　学生活动：

　　1、自主学习：默读第四至六自然段，思考问题

　　（1）火烧云形状变化有什么特点呢？

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