2018沪教版五年级语文下册《蝴蝶泉》教案设计 (2)

　　3、大组交流。

　　出示课文及注音，根据注释讲解文言句意。

　　三、精读课文

　　1、课文共有四句话，你能说说从哪几个方面介绍了蝴蝶泉吗？

　　（四句话分别写了：泉清。花奇。蝶美。游人多。）

　　随机出示四句话及注释。

　　A、（山麓）有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清冽可鉴。

　　（1）蝴蝶泉的地理位置如何？你能画一画示意图吗？

　　（2）想象：湖水是如何清澈啊……

　　出示：蝴蝶泉的水 ，就像 。

　　B、泉上大树，当四月初，即发花如蛱蝶，须翅栩然，与生蝶无异。

　　出示：大树开花就像 ，真是 。

　　C、又有真蝶千万，连须钩足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。

　　出示词语积累：

　　处之 自乐 倒塌

　　从这句话中你了解到哪些信息？(蝴蝶泉名称的由来，合欢树花的奇美吸引了彩蝶，蝴蝶数量多，色彩艳丽……)

　　2、你觉得蝴蝶泉美吗？美在哪里？结合课文说一说，写一写。

　　出示：

　　蝴蝶泉真美啊，

　　3、背诵全文

　　四、拓展练习

　　阅读《小石潭记》片断，体会用文言文写景的妙处。

　　出示： 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　板书：

　　蝴蝶泉

　　泉清 花奇 蝶美 游人多

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