2018西师大版三年级语文下册《花开了，就感激》教案设计 (3)

　　三、质疑再探

　　1、通过本节课的学习，你有什么发现？那你还有什么疑问？请提出来。预设：你快乐别人不快乐的事也感激吗？

　　2、引导学生自主解疑。

　　四、运用拓展

　　1、同学们这节课的的收获可真不少，那么你想设计什么作业来巩固本节课的学习？

　　（1）学生出题测试自己或同学。

　　（2）教师选出有价值的测试题在班级交流。

　　（写一段自己所感激人或事，并写明感激的原因）

　　2、小结：感激可以让我们幸福快乐，感激能让我们看到人生的美好；感激能让我们心灵充满阳光，请你学会感激吧！

　　板书设计：

　　花开了，就感激

　　常感激

　　{

　　会幸福

　　会快乐

　　会充满阳光

 

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