2018西师大版三年级语文下册《扁鹊治病》教案设计 (2)

　　④积累词语：扁鹊在身边站了一会儿，就知道皮肤上有小病，不治，还知道会向体内发展，真了不起！能用一个词语来形容扁鹊的医术吗：（医术高明）医术精湛、出神入化、妙手回春、华佗再世（华佗是东汉末期的名医，在扁鹊之后。） 文中还有句子说明扁鹊“望诊”功夫了得？

　　▲ 又过了几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。 你从哪里看出来？说说自己的体会。“老远望见”、“只看了几眼” 文中还有哪句也写出了他医术高明？（同学可能觉得奇怪，扁鹊怎么跑了呢？他肯定有自己高明的见解，哪个句子也能看出扁鹊医术高明呢？）

　　▲ 皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；

　　即使发展到肠胃里，服几剂汤药还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。

　　1、指名优同学读，听懂扁鹊的话了吗？

　　2、填表格，（学生拿出表格填）用字词填写。 位置 治疗方法 治疗把握 皮肤上 敷 能够（范例） 皮肉之间 肠胃里 骨髓里

　　3、交流出示答案

　　4、看表格，你发现了什么？

　　5、小结：治疗方法越来越难，治疗把握越来越小，直到无能为力，这就是一位 名医，清楚知道什么能治，什么不能治，也清楚的知道什么病用什么方法治，这就是一位名医。擦去“？”

　　6、朗读练习 接下来，让我分小组读这4句话。（第一分句——第一组；第二分句——第一二组；第三分句——第一二三组；第四分句——全部）读得非常好！

　　四、认识蔡桓公

　　1、扁鹊医术那么高明，他一心想为蔡桓公治病，但却遭到了蔡桓公的拒绝。大家回忆一下，在这个故事中蔡桓公拒绝了几次，（3次）我们一起来看看蔡桓公的3次拒绝。

　　▲蔡桓公说??身体不好??显示自己的高明

　　▲蔡桓公听了很不高兴??没有理睬他

　　▲蔡桓公听了非常不高兴。 指名读1：谁来读第一次拒绝？（1+1+1蔡桓公此时相信他吗？谁能读出不相信）（我好着呢，一点病都没有！根本就不相信他！） 指名读2：第二句谁来？很不高兴，干脆就不予理睬；生气了，置之不理！

　　你们就是那位蔡桓公，你们面对扁鹊的劝告，你不高兴，不理睬，你心里怎么想的？ 指名读3：从你的表情就知道非常不高兴！ 你已经非常不高兴了，可是扁鹊还要一而再，再而三地拜见、劝诫，你心里又在想什么？

　　2、扁鹊的劝告 过渡：不难看出，蔡桓公一次比一次不开心，那扁鹊又是怎样劝他的呢？ 自由读读扁鹊的三次劝告（出示） 说说你的感受（扁鹊一次又一次的劝告，一心为蔡桓公好：真心为蔡桓公好啊！他一次比一次着急：因为病越来越严重了，国不可一日无君啊！；不管蔡桓公态度多么恶劣，扁鹊还是劝其治疗，对病人好：这就是一个医生高尚的医德啊！） 同学们，这就是扁鹊几次三番苦口婆心的劝告，我们连起来读一遍。

　　3、分角色朗读： 面对扁鹊的三次劝告，蔡桓公却依然无动于衷。来，让我们分角色来读一读。 让我们拿起书，女——扁鹊 男—蔡桓公 师—旁白 小结：就这样，蔡桓公一次又一次地拒绝了扁鹊，最后病死了。他才44岁，多可惜啊！

　　五、理解寓意

　　临终前，浑身疼痛的蔡桓公，不禁回想起了扁鹊对他的殷殷劝诫，他心里会怎么想？读了故事，你想对蔡桓公说？请你选一个写一写

　　1、选一个写一写：（书上142页空白处）

　　▲临终前，蔡桓公心里会怎么想？

　　▲读了故事，我想对蔡桓公说？

　　①小病要及时治，小病不治酿成大病就来不及了，这就是防微杜渐啊！

　　②要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想啊！

　　③不管蔡桓公态度多么恶劣，扁鹊几次提醒，劝诫及时治病，可见医德高尚！

　　2、交流，随机板书：防微杜渐 虚心纳忠言（积累：忠言逆耳利于行）

　　3、小结：（蔡桓公生的是小病，但他没有虚心接受扁鹊的劝诫，没有及时治疗，终究酿成了大病，最后就这样病死了。这就告诉我们要防微杜渐啊）一个短短的寓言故事，让我们明白了这么多的道理，我想这就是寓言故事经久不衰的真正原因吧，课后有时间一定要多读读寓言故事！

　　3、推荐书籍

　　①寓言故事：守株待兔??（图片）

　　②中国寓言故事：中国古代寓言故事（小故事 大道理）

　　六、作业布置

　　1、正确抄写生字

　　2、作业本（机动）

　　板书设计：

　　扁鹊治病

　　蔡桓公 名医 小病 病死

　　防微杜渐 虚心纳忠言

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