2018西师大版三年级语文下册《小池》教案设计

　　 整理了关于2018西师大版三年级语文下册《小池》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教材分析：

　　《小池塘》是一篇文字优美、形象生动、想象丰富、意境优美的散文。它描写了春天到来时小池塘的美丽景象，是一篇培养学生朗读能力、语言感受能力的美文。

　　小池塘很美，这种美是一种发自心底的安静的美，美得像一幅画。这幅画里，闪闪的池塘，青青的芦苇，片片白云飘过，太阳挂在天上，月牙儿弯弯，星星在天空闪亮。这样的场景，是每一个成年人心里的桃花源，没有纷争，没有喧嚣……只有静，静得让人沉醉。

　　小池塘的意境很美，如诗如画。为了表现这种意境，作者大量采用了比喻来表现这种意境。全文共出现了六个比喻：把池塘比作眼睛；把芦苇比作睫毛；把白云比作白鹅；把太阳比作气球；把月牙比作小船；把星星比作珍珠。对于一年级的孩子来说，这种静态中的动感和生命之美如何使学生领会，这是教学本篇课文的一个难点。

　　二、教学目标：

　　1．借助汉语拼音，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2．培养学生主动识字的愿望，认识生字，学会4个偏旁部首。

　　3．感受春天到来时小池塘的美丽，激发学生对大自然的热爱。

　　4．通过理解课文的内容，认识比喻手法运用的好处，培养学生的想象能力，用 “ 倒映在池塘里，像 。” 模仿课文句式说话。

　　三、教学重难点：

　　1．初读课文，把课文读正确，读通顺，初步感知春天小池塘的明丽。

　　2．寓识于读，认识本课田字格及绿线格里的生字，读准字音，识记字形。

　　3．学习在田字格里正确、端正地书写“姐、吹、波”，认识新偏旁。培养良好的写字习惯。

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