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2018西师大版三年级语文下册《当炸弹在身边响起》教案设计 (2)

来源: 2018-02-27 22:08:15

说两句


  6、交流感悟描写毛泽东神态、语言、行动的句子。

  (1)逐句交流,说出体会,相互补充。引导学生悟出毛泽东身处险境,镇定自若、心系群众、幽默风趣的精神品质。 理解“一本正经、连根拔”等词语。

  (2)出示小黑板,比较句式

  A.只见毛泽东左手端着茶杯,右手仍在画图,好像刚才什么都没发生似的。

  B.只见毛泽东左手稳稳地端着茶杯,(连一星半点水也没有洒落),右手的那支笔仍在地图上移动,(画的线一点儿也没有打折),好像刚才什么都没发生似的。

  ①对比读句子。

  ②说说哪一句话写得好?好在哪里?(引导学生从对比中体会具体细致的描写,让人更真切地感觉到他的临危不惧、镇定自若)

  (3)自由练读描写毛泽东神态、语言、行动的句子,选择你读得最好的一句读给伙伴们听。

  三、总结升华,拓展延伸

  1、读了课文,你觉得毛泽东是一个什么样的人?

  2、你对毛泽东还有哪些了解?师生交流课前收集的资料。

  3、小结:毛泽东是中华人民共和国的缔造者,是他带领全国人民建立了新中国,是他亲手升起第一面五星红旗。他是一位了不起的革命家、军事家、政治家,也是一位杰出的诗人。毛泽东是中国人民、世界人民无比敬仰的伟大领袖。

  板书设计:

  镇定自若

  硝烟弥漫  心系群众  毛泽东

  天昏地暗  幽默风趣

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