2018湘教版三年级语文上册《家乡的哈密瓜》《菱》教案设计 (3)

　　２、朗读课文，摘抄自己喜欢的句子。

　　３、理解课文内容，学习课文的写作方法。

　　一、导言引入新课。

　　１、同学们，我们祖国地大物博，每个地方都有自己的待产，河北有苹果、鸭梨，新疆有葡萄、哈密瓜，海南有椰子。今天我们一起来认识一棱。

　　２、出示实物，简介。

　　二、检查预习情况。

　　１、自读课文，读熟课文。

　　２、自读自查，默读课文，思考：课文每个自然段讲了什么，是从哪几方面介绍菱的？

　　三、理解课文内容，有感情地朗读，概括每自然段的意思。

　　１、思考：课文是多哪几方面介绍的？

　　２、默读课文，从哪儿看哪几方面介绍棱的？菱惹人喜爱？用笔画出来。

　　３、小组讨论，体会。

　　４、集体讨论，汇报结果。

　　四、默读全文，体会到了什么？

　　指导学生有感情地朗读。

　　五、回顾课文的写作方法。

　　教师选择一种水果进行指导。自己观察后描写，写出自己的喜爱之情。

　　第一， 让学生自己选一种自己喜爱的水果，通过不同的方式了解，初步对它进行认识。

　　第二， 准备自己喜欢的水果，然后进行观察，先观察它的外形特点、颜色，然后品尝它的味道。

　　第三， 每一种水果都有它的本身价值，对人们的身体都有不同的帮助，最后就写水果的用途和营养。

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