2018湘教版三年级语文下册《皮巧根桥》教案设计

　　 整理了关于2018湘教版三年级语文下册《皮巧根桥》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材分析：

　　小河上的桥先后修建了三次，可它的名字始终没变-——皮巧跟桥。课文用朴实﹑含蓄的语言叙述了“皮巧跟桥”这名字的由来：同学们上学要经过一条两岸陡峭、水流很急的小河。一个叫皮巧根的孩子，用一棵被风吹倒的白柳树搭建了一座既安全又方便的木桥，大家叫它皮巧根桥。后来，白柳树朽烂，村民们造了一座大桥，可人民还叫它皮巧根桥。字里行间无不蕴涵着对皮巧根不怕吃苦，一心为他人着想的美好品质的赞扬。

　　设计理念：

　　重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，提高学习效率，逐步形成良好的个性和健全的人格。教学中要让学生以读促思，读中感悟，并领悟其中蕴含的道理：用“爱心”架桥。

　　教学目的：

　　知识与技能

　　1、认识、会写“皮、巧、根、陡、踩、刺、搭、磨、斧、坡、渐、栏”12个生字。

　　2、默读课文；能正确、流利、有感的朗读课文。

　　3、理解课文内容，懂得人们为什么把后来修建的桥仍称做“皮巧根桥”。

　　过程与方法

　　以DVD辅助教学，在品读感悟中理解课文内弄，在讨论中交流中明白做人的道理。

　　感情态度与价值观

　　激发学生学习皮巧根不怕吃苦，一心为他人着想的美好品质。

　　教学重点：

　　掌握生字的音、形、义；默读课文；理解课文内容。

　　教学难点：

　　领悟人们为什么把后来修建的桥仍称作“皮巧根桥”，并从中受到感染。

　　教学准备：

　　课文插图、DV.

　　教学课时：

　　2课时

　　第一课时

　　课时目标：

　　1、指导书写12个生字。

　　2、能正确、流利的朗读课文。

　　3、初步理解课文的内容。

　　教学过程：

　　一、激趣谈话，导入新课。

　　1、说说你见过什么样的桥？（指名回答）

　　2、今天我们学习《皮巧根桥》，看到这个题目，你有什么疑问吗？

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