2018湘教版三年级语文下册《孔子让路》教案设计

　　 整理了关于2018湘教版三年级语文下册《孔子让路》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.认读“碑、楷、瓦、砌、挡、喂、误、博、倡、驱”10个生字；辨析多音字“喝”。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3.在自主阅读中理解课文内容，知道孔子是个怎样的人。

　　教学重点：

　　正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学难点：

　　体会到孔子是一个不耻下问、虚心向别人学习的人。

　　教学准备：

　　课件和图片。

　　教学过程：

　　（一）激趣导入，揭示课题

　　1.播放课件录音：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……”提问：这是什么书中的语句呢？（选自我国古代蒙学教材——《三字经》。《三字经》中有“昔仲尼，师项”一句话，你们知道这讲的是谁和谁的故事吗？（孔子和项））

　　2.简介孔子。孔子（前551—前479）名丘，字仲尼。他是春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。首创私人讲学，弟子相传有三千人。提出以“仁”为核心的学说。他的思想对后世影响极大。封建统治者一直把他奉为圣人。著作编为《论语》。

　　3.揭题：项是一个七岁的小孩，孔子为什么要称项为老师呢？他向项学什么呢？今天我们就来学习这个故事。（板书课题：孔子让路。齐读课题）

　　（二）整体感知，了解大意

　　1.带着以上问题默读课文，读准生字词，联系上下文理解课文，思考：课文讲了一件什么事？（学生练说，师生补充、评议）

　　2.指名认读课文的生字词，开火车读课文，纠正读音不正确的字。注意多音字：喝——喝（hē）水；喝（hè）彩。

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