2018湘教版三年级语文下册《精彩的大象表演》教案设计 (3)

　　e “惊心动魄”的那一刻指的是哪一刻？

　　f 当大象抬起一只脚按在少年的肚子上时，全场为什么突然安静了下来？

　　g 如果你当时在场观看，你会怎样想，会有怎样的表现？有惊无险的一幕过去了之后，你的心情又是怎样的？

　　h 你们能把这种内心的感受通过读表达出来吗？（指导读第6～8句）

　　i 读到这里，谁能联系课文说说“提心吊胆、惊心动魄”的意思？

　　k 读了这一段，谁能说说，课文是怎样围绕“提心吊胆”来写具体的？

　　3.学习第6自然段。

　　大象的表演的确非常精彩，所以，表演结束后，人们纷纷给大象送去食物或投以钱币，以表达自己对大象的喜爱之情。同学们，我们一起来读读最后一个自然段，通过读，来表达我们对大象的喜爱之情吧。（齐读第6自然段）

　　（二）指导背诵，丰富积累

　　1.请同学们选择自己喜欢的段落读一读。

　　2.指导背诵：先让学生弄清这一段主要写什么，共有几句话，每句话写什么，句子之间是怎样连接的，再练习背诵。

　　3.指名背。

　　（三）练习说写，实际运用

　　1.请同学们从课文第2自然段的举例中任选一个节目，或联系自己的生活经验，想像大象还会表演什么节目，仿照课文先概括说后具体说的方式说一段话。

　　2.回家后说给爸爸妈妈听，并把这一段话写下来。

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