2018湘教版三年级语文下册《捉蟹》教案设计

　　 整理了关于2018湘教版三年级语文下册《捉蟹》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时

　　一、教学要求：

　　1.认读“蟹、帕、诱、饵、盏、篓、抢、欺、钳、捏、悦、豺”12个生字；辨析多音字“划”。

　　2.有感情地朗读课文；体会乡村生活的丰富多彩。

　　3.学习课文的写法，仿写生活中的趣事。

　　二、重点难点：

　　1.读懂课文，体会乡村生活的丰富多彩。

　　2.学生对课文中所描写的生活缺乏感性认识，这会给他们的学习带来一定的困难。

　　三、教学准备：词语卡片。

　　四、教学过程：

　　（一）谈话导入，揭示课题

　　1.在农村生活过的同学，能给大家介绍一下你觉得最有趣味的事情吗？

　　2.农村的生活丰富多彩。今天，我们一起走进《短文两篇》，去体验乡村生活的快乐。（板书课题）

　　3.这是一篇略读课文，要求同学们以自学为主，同学们想想看，自学课文首先要怎样？（读准字音，读通句子，理清层次）

　　（二）初读课文，整体感知

　　1.自由读短文《捉蟹》，读准字音，读通句子，把含有生字的词语多读几遍。（板书：捉蟹）

　　2.指名分段读课文，正音。

　　注意引导学生读好“盏”，翘舌音，不要读成平舌音；多音字“划”是第二声，不要读成第四声）。

　　3.师范读，生思考：课文是怎样把捉蟹的经过写清楚的？

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