2018湘教版三年级语文下册《收购废话》教案设计

　　 整理了关于2018湘教版三年级语文下册《收购废话》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学要求：

　　1.默读课文，做到边读边思考。

　　2.明白什么样的话是废话，能在说话、写话时尽可能地把话说得简洁明了。

　　教学重难点：

　　1.学习边读边思考，明白什么样的话是废话。

　　2.弄清楚小熊收购的废话有哪些毛病，应如何修改。

　　教学准备：

　　多媒体课件。

　　教学过程：

　　（一）齐读课文

　　（二）研读课文，深入思考

　　1.学习第一部分。

　　师：通过上节课的学习，我们已经把课文分为了五段。我们首先看到第一自然段。

　　师：请自由读第1自然段，想想小熊提出了什么样的疑问？用“——”画出有关句子，然后反复读一读，读出你的感受。

　　生：……

　　师：读得真好！那什么样的话才叫废话呢？我们带着小熊的疑问继续看到第2至4自然段。

　　2.学习第三部分。

　　学习第2～4自然段，了解猪先生说的话有什么毛病。

　　师：请大家默读第2～4自然段，用“~~~~~”画出猪先生说的话，再反复朗读。

　　师：谁来模仿一下猪先生的语气读一读。

　　生：……

　　师：听的同学请认真听，注意思考：从猪先生的话中你明白了什么？小熊明白了什么？

　　师：XX你来说说，你明白了什么?小熊明白了什么？

　　生：……

　　师：学了这一部分我们都明白了啰嗦就是废话。

　　3.学习第三部分。

　　学习第5～7自然段，了解鹭鸶的话有什么毛病。

　　（1）课间出示自学提示：

　　师：那鹭鸶的话又有什么毛病呢？认真听并用用“~~~~”画出鹭鸶当时说的话。想像鹭鸶当时的心情怎样？

　　生：……

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