2018语文A版三年级语文上册《小河蚌的故事》教案设计

　　 整理了关于2018语文A版三年级语文上册《小河蚌的故事》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、通过朗读感悟，理解课文内容，懂得珍惜时间的重要。

　　2、能够自主积累古今中外珍惜时间、勤奋学习的名言佳句。

　　教学重点：

　　通过朗读感悟，理解课文内容，懂得珍惜时间的重要。

　　教育准备：

　　多媒体课件

　　教学过程（第二课时）：

　　一、复习经检查。

　　同学们，这节课我们接着来讲小河蚌的故事，上节课我们学习了字词，现在我来检查一下，看你们掌握了没有。

　　1、仿佛 吹拂 簇拥 贪玩 竟然 磨砺 追逐

　　鲜亮 浇灌 庆贺 朝气蓬勃 语重心长

　　2、仿佛—— 竟然—— 庆贺—— 追逐——

　　磨砺—— 逝去——

　　二、理解感悟。

　　1、请同学们看一幅图，（多媒体课件出示春日里阳光洒满河面的画面），请一两个同学描绘一下画面上的景色。

　　2、有感情地朗读第一自然段。（齐读、指名读）

　　3、小河蚌的故事就发生在这里，谁来说说故事发生的时间、地点？

　　4、多么美好的一个早晨呀，一群小河蚌出来散步了，你们认识河蚌吗？出示河蚌的壳，简要介绍河蚌的特点。

　　河蚌属双壳贝，左右两壳在背缘相连结，称铰合部，内有韧带，能使蚌壳关、张。蚌壳由三层组成。最外层是表壳层，很薄；中间层叫棱柱层，是石灰质，较厚；内层是珍珠层，有美丽的光泽，由外套膜表皮细胞分泌而成，随蚌的生长而增厚。

　　5、早晨的河滩太美了，小河蚌光顾着玩了，这时候他们听到了一个苍老的声音：“孩子们，你们不能光顾着玩，该去捡一粒沙子。”同学们看书上是怎样形容老河蚌的话的呀？（语重心长）

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