2018年沪教版五年级语文下册《一曲胡笳救孤域》教案设计

　　 整理了关于2018沪教版五年级语文下册《一曲胡笳救孤域》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、自学本课生字，结合语境理解“水泄不通、悦耳动听、哀伤凄婉、千古佳话”等词语的意思。了解成语“四面楚歌”的出处。

　　2、想象说话，感受名将刘琨在困境中的心境，对他“一曲胡笳救孤城”的智慧之举产生敬佩之情。

　　3、有感情地朗读课文，研读重点语句，根据胡笳曲所表现的情感，动笔写家书，体会家人的思亲之情。　　4、拓展古诗《登幽州台歌》和《春望》，感悟诗的意境，体会刘琨的心情。（在诵读的过程中感悟经典的力量）

　　教学重点：

　　以故事情节的发展为线索，用简练的语言概括课文的主要内容。

　　教学难点：

　　展开合理的想象进行说话，对刘琨“一曲胡笳救孤城”的举动产生敬佩之情。

　　教学过程：

　　课前：出示资料——四面楚歌

　　楚汉相争时，项羽的楚军被刘邦带领的汉军重重包围，刘邦让汉军唱起楚歌。楚军听见四周传来的楚歌，军心动摇，战斗失败。最终项羽在乌江边自刎。

　　一、一座孤城

　　1、齐读课题

　　释：胡笳

　　孤城：孤，孤立无援。课文中的“孤城”就是晋阳城

　　2、晋阳城是怎样成为一座孤城的？（板书：一座孤城）

　　请同学们读读课文1——2节

　　交流（兵力悬殊、援兵未到、兵力减弱、粮食减少）

　　3、出示相关的句子，指导朗读

　　有一年，匈奴骑兵五万人马入侵，将晋阳城围得水泄不通。

　　当时晋阳城里守军不过两千，刘琨一面调集军队准备死守，一面派人出城求援。

　　几天过去了，援军还未来到。

　　城里的兵力在减弱，粮食在减少。

　　二、一声声长啸

　　1、眼看守城即将被攻破，作为总指挥的刘琨怎么不急呢！（板书：急）

　　2、刘琨急得寝食难安，一天晚上，他登上了城楼。

　　（出示：这时，城里城外一片寂静，一轮明月挂在空中，月光下，远处匈奴骑兵的营地隐约可见。刘琨凝视远方，面对边塞的冷月、荒漠、山丘、孤城……禁不住发出一声声长啸。）

　　刘琨登上城楼，看到了______、______、_______ …… （根据课文的描写交流朗读）

　　然而他看不到______、看不到 ______、看不到______……（交流）

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