2018年冀教版五年级语文上册《鸬鹚》教案设计

　　 整理了关于2018冀教版五年级语文上册《鸬鹚》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、学生学会观察图画，领会作者是怎样有条理地表达画面上的内容。

　　2、通过读课文、学课文，初步了解渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的。

　　3、通过学生自主读书，注意作者是怎样观察事物，从中体会作者的观察方法和表达方法。

　　4、学会本课的生字词语。

　　5、朗读课文，背诵课文。

　　教学重点：

　　1、学习生字理解新词，初步了解课文大意。

　　2、课文第二段是本文重点段，写渔人赶鸬鹚下水捕鱼，表现出小湖动态的美。因此教学时应引导学生通过自主读书，争取自己读懂这一段，体会小湖的优美意境。

　　教学难点：

　　1、理解湖面从平静—跃动—平静的过程及与鸬鹚捕鱼的关系。

　　2、读课文，体会第二段中所描写的小湖的优美意境。

　　教学准备：

　　1、课前布置学生从课外书中了解有关介绍鸬鹚的有关知识。

　　2、小黑板、投影片。

　　教学过程：

　　一、揭示课题，简介鸬鹚。

　　1、今天我们学习一篇新课文，鸬鹚，请同学们看老师写课题。

　　2、齐读课题。

　　3、鸬鹚是一种什么动物？长什么样？有什么特殊本领？前几天陈老师布置大家去课外书中寻找介绍鸬鹚的有关内容，那么谁从课外书中了解到了鸬鹚的特点呢？

　　好！××× 你来给大家介绍一下鸬鹚的特点。

　　二、指导自读。

　　1、那么渔人是怎么用鸬鹚捕鱼的呢？请同学们自由地读读课文。

　　2、检查交流：读了课文，你了解了什么？

　　三、默读课文。

　　1、同学们读得真认真，才读了一遍课文就了解了这么多内容，下面请同学们默读课文，一面读一面想，鸬鹚捕鱼和湖面的变化有什么关系？

　　2、检查交流：现在你们又有什么新的收获？

　　板书：捕鱼前 湖面平静

　　捕鱼时 打破平静

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