2018年冀教版五年级语文上册《“两弹元勋”邓稼先》教案设计 (2)

　　1. 学成归国的急迫

　　2. 带给祖国的丰厚礼物

　　3. 为研制原子弹远离挚爱亲人

　　4. 敢于面对困难。

　　5. 甘心当一辈子无名英雄的奉献精神

　　（三）学习镜头二

　　两弹终于研制成功了。可是我们的两弹元勋却身患癌症。这是多么残酷的事实。当得知这个消息后，张爱萍将军是什么样的心情？邓稼先又是什么态度？请同学们默读第二镜头，找出相关的词语。

　　1.抓住“焦急”“颤抖”体会张爱萍将军的心情。（张爱萍不能接受这个事实）

　　2.抓住“微笑”“平静”体会邓稼先面对死神的态度。（邓稼先没把死当回事，临死也不想给国家添麻烦。朴实的话语更体现出邓稼先心中只有祖国，完全不考虑自己的得失。）

　　“我知道这一天总会到来的，只是没想到它来得这样快”

　　（从这句话可以看出邓稼先早知道自己身患重病，可是为了祖国的国防事业，他不愿意耽误时间去治疗。他把自己的一生都献给了祖国。）

　　3.指导朗读

　　（四）学习镜头三

　　在得知自己身患癌症之后，邓稼先想到不是自己，他在生命的最后一刻最不舍是什么？带着这个问题，请同学们读读第三个镜头。

　　1.根据学生的理解讲解“奴隶”的意思，帮助学生深刻理解“起来，不愿做奴隶的人们”

　　2.质疑邓稼先此时已身患癌症，他的喜悦之情从何而来？（这个问题的提出，可以引导学生更深入的体会邓稼先时刻心怀祖国，在自己的生命里祖国永远是第一位的。）

　　3.指导朗读

　　（五）小结

　　说一说邓稼先是一个怎样的人？

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