2018教科版五年级语文上册《花边饺子》教案设计 (2)

　　2、交流后出示课件：花边饺子给我们的童年带来乐趣，我们却不知道妈妈是耍了个小小的“花招儿”：她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。

　　（1）理解“花招”是什么意思？妈妈的“花招”是什么？

　　（2）找出表示妈妈包花边饺子的动作的词语，从这些词语你体会到了什么？

　　（3）妈妈为什么要耍这个小花招儿？

　　3、在妈妈的“花招”里，你感受到花边饺子里包了什么？猜猜妈妈当时是怎样想的？

　　浓浓的母爱，没有直接说出来，而是蕴含一举一动间。此刻你对那一个个花边饺子有了什么新的感受？带着这种感受再来读读上面的句子。让我们通过自己的朗读来表现这一份浓浓的爱。

　　（二）走进成年，感受孝心

　　小时候，妈妈的“花招儿”，让“我”感受到了那份无声的浓浓的母爱。随着时光悄然流逝，乌鸦反哺，人之常情。长大以后，“我”又是怎样回报的呢？我们认真读读课文4至8自然段。

　　1、默读课文4～8自然段，想想“我”的用心体现在什么地方？你是通过哪些词感受到的？

　　2、“我”为什么耍这个“花招”？

　　3、妈妈的“花招”给“我”的童年带来了乐趣，那“我”的“花招”给妈妈带来的是什么？你从文中的哪些地方感受到？ 在“我”的“花招”里，你感受到花边饺子里到底包的是什么？

　　4、分角色朗读对话，一起感受“我”对母亲的爱。

　　5、课文为什么用花边饺子做题目？（讨论）

　　6、通过这篇课文的学习，你体会到了什么？

　　四、感情朗读，表达爱。

　　1、是啊，小小的花边饺子，包着的不是肉馅儿，也不是糖馅儿，这里边包着的是母亲对孩子无限的爱意、无声的关怀。这种亲情没有在文章中直接说出来，而是蕴藏在文中的字里行间。我们只有通过朗读，才能体会到其中深深的意，浓浓的情。再次深情地读读全文吧！（播放音乐《跪羊图》，有感情朗读课文。）

　　2、联系生活实际，感悟母爱：日常生活中，有哪些小事能体现父母对你的爱？谈谈你和妈妈之间有什么难忘的事吗？

　　五、拓展延伸，学会感恩。

　　1、讲述 “羔羊跪乳 乌鸦反哺”的故事，教育学生学会感恩父母、感恩同学、感恩社会、感恩一切。

　　2、享受爱是一种幸福，付出爱更是一种幸福。要用心地感受爱，更要用心地奉献爱。“谁言寸草心，报得三春晖。”回家，让我们用实际行动表达自己的孝心吧！（教学在《感恩的心》乐曲声中结束）

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