2018年教科版五年级语文下册《南辕北辙》教案设计

　　 整理了关于2018年教科版五年级语文下册《南辕北辙》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.理解句意，读懂《南辕北辙》的故事内容，体会其中的道理。

　　2.通过自学质疑、讨论解疑、兴趣表演来培养学生的学习兴趣和自学素养。

　　教学重点：理解《南辕北辙》故事内容，认识其中的道理。

　　教学难点：体会、领悟道理。

　　教学具： 大黑板 多媒体课件

　　预习要求：查字典阅读课文，初步了解故事内容。

　　教学过程：

　　一、自学质疑

　　1.自由阅读，个人质疑。

　　① 可质疑词句意以及个人想了解的问题。

　　② 个别指导学习有困难的学生进行阅读。

　　2.学生说问题，教师归纳问题。

　　词义：盘缠 硬要 问题：“南辕北辙”讲了一个什么故事？

　　《南辕北辙》中那个做车人是怎么想的？他的朋友又是怎么想的？谁的想法对？为什么？

　　3.组织阅读课文。

　　① 齐读 ② 自由读 ③ 个别指导

　　二、讨论解疑

　　1. 随机阅读，结合课文，联系实际理解词义。

　　盘缠（路费） 硬要（一定要）

　　2. 通读课文，进一步认知课文。（读中思考问题）

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